支教活動
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支教活動
李鳶收拾好自己要用的東西就要返回學校,等待和大部隊匯合之後準備出發去進行支教。
李鳶剛好要出門打車去學校,孫女士就從隔壁走了出來手裏拿著一大袋東西遞給了李鳶。
“星星聽你媽說你是要去支教對吧!我給你也準備了一些東西你記得帶著去啊,路上註意安全,到了記得給我們報平安哦!”
“好的,幹媽還是你愛我。”
李鳶說完話就下樓了,孫女士看著李鳶的背影不禁感慨。
“欸……也不知道這兩個孩子要鬧多久別扭,送個東西都不能大大方方的。”
——————
國外醫學院
肖鶴望看到李鳶給自己發的消息之後,立馬給孫女士打了電話讓給李鳶準備了一些必備的物品。
這些東西李鳶肯定會用但是一定嫌麻煩,所以就讓孫女士收拾好了給李鳶送過去以防萬一。
就因為這事還被孫女士數落了一頓,說什麽兩個小家夥鬧別扭累的是自己這個老人。
因為自己有事要拜托孫女士,肖鶴望只能任孫女士嘮嘮叨叨的沒完沒了。
不過還好最後東西還是送到了李鳶手上,自己也安心了一點。
正這麽想著就看到李鳶給自己發了圖片和文字。
【肖鶴望看吧,還是幹媽疼我什麽都給我準備了,你看看你不理我就算了也不知道關心一下我。】
看著這條消息終究還是無奈的笑了,這個笑容被自己的教授看到了,教授現在簡直一副被雷打了的樣子。
“Xiao, am I right You're smiling, aren't you That's right. Smile more often, otherwise I suspect my students are robots.”
“No, I'm not laughing. Teacher, let's continue the experiment!”
好不容易覺得自己學生正常的教授,看到肖鶴望又開始記錄數據自己只能認命一起實驗了。
教授自己有時候也不知道到底自己是肖鶴望的導師,還是肖鶴望是自己的導師了。
畢竟這孩子做起實驗比自己還認真,還不要命有時候真的是甘拜下風啊!
——————
國內臨江大學校門口
李鳶來到集合點放好行李之後就上了大 巴車,準備去瑞雲支教了。
到了目的地後團隊的幾個人就有條不紊的開 始展開活動了。
各自前往了瑞雲這個小鎮的一部分合作過的學校進行為期半個月的教學活動。
這段時間裏的李鳶收獲滿滿的正能量,這些正能量和快樂都是這些支教的學校孩子帶給自己的。
每天有這麽一群孩子為人圍繞在自己身邊,雖然說環境沒有在大城市的好但是這些孩子帶給自己的快樂和情緒價值是無邊無際的。
在一天天的相處裏面李鳶對這些孩子也更加喜歡,每天去上課總是給孩子們帶一些驚喜。
因為李鳶的真誠這些孩子也更加喜歡這個行為有些跳脫的老師了。
李鳶每天都會把自己和這些孩子一起上課玩耍的視頻和照片發給肖鶴望,希望也能把自己的快樂傳遞給他。
但是這段時間過得真的很快,李鳶很快就迎來了和這些孩子們分別的時候。
孩子們一個個都哭的稀裏嘩啦的,李鳶作為老師只能把眼淚憋回去,給孩子們承諾到下次自己還會回來給她們上課的。
畢竟學校和這邊的山區學校有合作項目,每年都有學生會被送到這裏進行一些項目的推進。
這不難李鳶還是能拿到這個資格,只要 自己沒事就能來看孩子們。
最後一節課李鳶給每個孩子都準備了禮物,孩子們收到禮物是驚喜的但是想到老師之後就不在了,又開始有一點傷心。
但是因為李鳶的承諾幾個小孩也按耐下了自己的難過,希望老師能記住自己的笑容。
隨著李鳶和其他同學的離開,這次的支教活動也就順利結束了。
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李鳶收拾好自己要用的東西就要返回學校,等待和大部隊匯合之後準備出發去進行支教。
李鳶剛好要出門打車去學校,孫女士就從隔壁走了出來手裏拿著一大袋東西遞給了李鳶。
“星星聽你媽說你是要去支教對吧!我給你也準備了一些東西你記得帶著去啊,路上註意安全,到了記得給我們報平安哦!”
“好的,幹媽還是你愛我。”
李鳶說完話就下樓了,孫女士看著李鳶的背影不禁感慨。
“欸……也不知道這兩個孩子要鬧多久別扭,送個東西都不能大大方方的。”
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肖鶴望看到李鳶給自己發的消息之後,立馬給孫女士打了電話讓給李鳶準備了一些必備的物品。
這些東西李鳶肯定會用但是一定嫌麻煩,所以就讓孫女士收拾好了給李鳶送過去以防萬一。
就因為這事還被孫女士數落了一頓,說什麽兩個小家夥鬧別扭累的是自己這個老人。
因為自己有事要拜托孫女士,肖鶴望只能任孫女士嘮嘮叨叨的沒完沒了。
不過還好最後東西還是送到了李鳶手上,自己也安心了一點。
正這麽想著就看到李鳶給自己發了圖片和文字。
【肖鶴望看吧,還是幹媽疼我什麽都給我準備了,你看看你不理我就算了也不知道關心一下我。】
看著這條消息終究還是無奈的笑了,這個笑容被自己的教授看到了,教授現在簡直一副被雷打了的樣子。
“Xiao, am I right You're smiling, aren't you That's right. Smile more often, otherwise I suspect my students are robots.”
“No, I'm not laughing. Teacher, let's continue the experiment!”
好不容易覺得自己學生正常的教授,看到肖鶴望又開始記錄數據自己只能認命一起實驗了。
教授自己有時候也不知道到底自己是肖鶴望的導師,還是肖鶴望是自己的導師了。
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李鳶來到集合點放好行李之後就上了大 巴車,準備去瑞雲支教了。
到了目的地後團隊的幾個人就有條不紊的開 始展開活動了。
各自前往了瑞雲這個小鎮的一部分合作過的學校進行為期半個月的教學活動。
這段時間裏的李鳶收獲滿滿的正能量,這些正能量和快樂都是這些支教的學校孩子帶給自己的。
每天有這麽一群孩子為人圍繞在自己身邊,雖然說環境沒有在大城市的好但是這些孩子帶給自己的快樂和情緒價值是無邊無際的。
在一天天的相處裏面李鳶對這些孩子也更加喜歡,每天去上課總是給孩子們帶一些驚喜。
因為李鳶的真誠這些孩子也更加喜歡這個行為有些跳脫的老師了。
李鳶每天都會把自己和這些孩子一起上課玩耍的視頻和照片發給肖鶴望,希望也能把自己的快樂傳遞給他。
但是這段時間過得真的很快,李鳶很快就迎來了和這些孩子們分別的時候。
孩子們一個個都哭的稀裏嘩啦的,李鳶作為老師只能把眼淚憋回去,給孩子們承諾到下次自己還會回來給她們上課的。
畢竟學校和這邊的山區學校有合作項目,每年都有學生會被送到這裏進行一些項目的推進。
這不難李鳶還是能拿到這個資格,只要 自己沒事就能來看孩子們。
最後一節課李鳶給每個孩子都準備了禮物,孩子們收到禮物是驚喜的但是想到老師之後就不在了,又開始有一點傷心。
但是因為李鳶的承諾幾個小孩也按耐下了自己的難過,希望老師能記住自己的笑容。
隨著李鳶和其他同學的離開,這次的支教活動也就順利結束了。
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